优教资源 / 教学设计_优师·优教·优学—

日期：2025-05-04 10:09:53 点击：58 好评：0

主角的光环《西游记》人物专题探究专题一〖教学目标〗 1.多维度了解唐僧人物形象。 2.理解唐僧取经精神的内涵。 3.探究《西游记》中想象与现实的艺术手法。〖活动设计〗活动...

日期：2025-05-04 00:15:00 点击：165 好评：0

航到经典的海里去重读《经典常谈》【学习目标】 1.分析《经典常谈》的开场特色，消减对《经典常谈》的畏难情绪，提高阅读兴趣。 2.学会用表格对比法、分类整理法、思维导图法...

日期：2025-05-04 00:14:07 点击：143 好评：0

昆明的雨【学习目标】 1.把握课文叙写景、物、人、事的线索，体会散文的特点。 2.运用圈点批注，反复品味、欣赏文章的语言，学会体会作者蕴文字里的情韵。【前置学习】 1.通读...

日期：2025-05-03 23:11:26 点击：63 好评：0

九下第三单元作文《布局谋篇》教学设计一、情境导入下面这段话出在哪一课？强调了什么？讲究亭台轩榭的布局、讲究假山池沼的配合、讲究花草树木的映衬、讲究近景远景的层次...

日期：2025-05-03 16:45:57 点击：122 好评：0

智慧责任担当中考文言文专题：劝谏类文言文复习活动单一、学习目标 1.熟练掌握《曹》《邹》《出》的文言知识点； 2.了解并掌握常见的劝谏分类及方法。 3.领悟劝谏中体现出的智...

日期：2025-05-03 11:05:18 点击：81 好评：4

在我们的一生中，有许许多多的人会以不同的方式走进我们的生活，他们或许给我们带来温暖，或许给我们力量，或许引领我们走向光明。那么，你最需要什么样的人走进你的生活呢？...

日期：2025-05-03 09:48:46 点击：103 好评：2

教学重点： 1. 精读“百草园”段落，品味语言描写，学习抓住特点描写景物，体会“乐园”之乐。 2. 精读“三味书屋”段落，通过分析肖像、语言、动作描写，理解“先生”的人物形...