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《我的叔叔于勒》简案

教学目标：

1.梳理小说情节，感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题。

2.体会小说精妙的艺术构思，感受其匠心和魅力。

3.诵读欣赏文中的语言、动作和心理描写，理解人物形象。

教学过程：

一、 导入

世界短篇小说巨匠，法国作家莫泊桑在其短篇小说《我的叔叔于勒》中，给我们建造了一座隐藏着丰富意蕴的宝库。如果说安徒生借孩子之口，喊出了权力使人变异的荒谬，那么，莫泊桑则用孩子之眼，看穿了成人世界情感的荒诞。小说通过第一人称叙事，悬念迭生，情节出其不意，时刻拉扯人的情感之弦。

二、 理情节

1.同学们用一组数量短语来点明故事的相关要素，如：一个家庭、一位叔叔……

（教师预设：一对夫妇、两封来信、一次旅行、一次偶遇、一笔小费、一次驱逐、一份期待、一份厌恶、一次躲避、两次分别、一次谎言、一桩婚事、一番辱骂、一堆赞美等）

2.同学们根据对故事的理解，在这几个数量短语的中心语前面，加上合适的修饰语，并说说你加这个修饰语的理由。

一封（   ）的来信

一次（   ）的偶遇

一笔（   ）的小费

（教师预设：一封改变家境的来信，一封促成女儿婚事的来信，一封带来希望和憧憬的来信，一次意想不到的偶遇，一次惊慌失措的偶遇，一次难堪的偶遇，一笔贵重的小费，一笔不必要的小费，一笔理所应当的小费……）

3.用“因为……所以……”的句式串联黑板上存在着因果关系的故事要素。

如：因为于勒叔叔来了一封信，所以我们一家人都急切盼望他回来。

三、析人物，明主旨

1．思考讨论：这么多的因果关系中，哪一处的语言描写最能表现人物的内心世界？

阅读36-38段，分析菲利普夫妇的复杂心理，并感情朗读。

2. 面对穷困潦倒的于勒，菲利普夫妇避之唯恐不及，只有一个人例外——若瑟夫。请用“虽然……但是……”这样的句式对若瑟夫的行为进行概括或评价。

3. 在现在的若瑟夫看来，亲情比金钱更可贵。大家设想一下，再过20年，若瑟夫会不会长成菲利普夫妇那样的人？

用下列句子说话：

如果……，那么，他会成为菲利普夫妇那样的人。

如果……，那么。他不会成为菲利普夫妇那样的人。

四、总结

菲利普，一直在望梅止渴中行军，他一直在海市蜃楼的慰藉下在广袤的沙漠中爬行。这是一场梦，一场终归要醒来的梦。

这就是在那个特定的社会环境下不可能实现的希望，一经触碰就化为虚无，而莫泊桑恰恰犀利而无情地揭示出了这种希望凋敝的过程。这恰恰反映出小人物的悲哀和理想在现实的面前不堪一击，在贫穷与金钱面前灵魂的卑微与扭曲。也许，这就是莫泊桑在悲观地描述社会现状时，希望能救赎那渐行渐远逐渐世俗化的灵魂吧。

愿人间再无菲利普夫妇，也无于勒；愿人间一切美好！愿你，我，他都是一个发光体，以微弱之光，照亮暗夜，我们彼此搀扶，一起走在美好的人间！

板书：

我的叔叔于勒

因为……，所以……  （钱）

虽然……，但是……  （情）

如果……，那么……  （善）