《三顾茅庐》
时间:2025-07-15 21:29来源: 作者:飞雪飘絮 点击:
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教学内容 《三顾茅庐》 教学时数 1课时 教学目标 1. 把握小说情节，理解人物形象2. 学习本文刻画人物的方法3. 通过古典小说的学习，感受传统文化的魅力 重点难点 故事情节和人物形
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| 教学内容 | 《三顾茅庐》 | 教学时数 | 1课时 | | 教学目标 | 1. 把握小说情节，理解人物形象2. 学习本文刻画人物的方法3. 通过古典小说的学习，感受传统文化的魅力 | | 重点难点 | 故事情节和人物形象 | | 教学过程 | 个性设计 | | 第一课时一、导入设计：蜀 相【唐】杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。今天我们来认识中国历史上智慧的化身，智绝——诸葛亮。他可谓是位家喻户晓的认为，著名的故事有：……今天我们学习的就是《三顾茅庐》 二、作家、作品简介 《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国志通俗演义》成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世，到了明末清初，毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。 罗贯中（约1330年－约1400年），元末明初小说家。名本，字贯中，号湖海散人，汉族，山西并州太原府人。罗贯中早年曾参与反元的起义斗争。明朝建立之后，专心致力于文学创作。罗贯中编著的小说有《三国志通俗演义》《隋唐志传》《残唐五代史演传》《三遂平妖传》等。其中《三国志通俗演义》（又称《三国演义》）是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。罗贯中有多方面的艺术才能，除小说创作外，尚存杂剧《赵太祖龙虎风云会》。三、故事背景：汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶说诸葛亮:“有经天纬地之才，盖天下一人也。”后刘备又遇到司马徽，司马徽对诸葛亮的评价是:“可比兴周八百年之姜子牙， 旺汉四百年之张子房。”两人的荐语，更引起了刘备拜见诸葛亮的兴趣。就和关羽、张飞带着礼物到南阳，去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备失望地回去。四、检查预习字词，见PPT 检查预习：“三顾茅庐”是什么意思？谁三顾茅庐？茅庐在哪里，里面住着谁？为什么要三顾茅庐？怎样三顾茅庐的？结果怎样？“三顾茅庐”是三次拜访茅庐的意思， “顾”的意思是拜访。 刘备三顾茅庐，茅庐在隆中，里面住着诸葛孔明。 刘备三次拜访孔明，是为请他出山相助处境困难的自己，其根本目的是兴复汉室，建功立业。刘备先拜访了孔明两次都未能得见，第三次终于请到了孔明出山。五、活动一：合作探究，理清文章结构1.课文分成哪几个部分？试概括每一部分的大意。2.用自己的话说一说刘备三顾茅庐的起因、经过和结果。答案：1.第一部分（①）：写第三次顾茅庐之前，关张持有不同态度，刘备力排众议，决定前往。 第二部分（②③）：写刘备第三次拜谒诸葛亮得以成功遇见，诸葛亮隆中三分天下，为其谋兴邦定国之策。 第三部分（④）：刘备拜请诸葛亮出山相助。2. 起因：刘备邀请诸葛亮辅助自己实现统一中国的大业，但拜访两次都没有见着。 经过：刘备第三次去拜访，离诸葛亮住处还有半里多路就下马步行，到了诸葛亮家又等了几个时辰才同诸葛亮见上面，听了诸葛亮的分析，刘备茅塞顿开。 结果：刘备有了诸葛亮，如鱼得水。六、活动二：分析人物形象。1从哪些地方可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”？从刘备的动作（下马步行、等候、徐步而入、拱立阶下等），语言（其时刘备已年过40，孔明才27，刘备却称孔明为“大贤”并称“拜见”）可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”。2.在第一部分中，作者通过什么方法来描写张飞的？张飞具有怎样的性格特征？本文写张飞对表现刘备的性格特征有什么作用？ 通过语言描写、神态描写的方法，表现张飞的粗暴和急躁。用张飞的粗暴和急躁来衬托刘备求贤的真诚和谦恭。七、活动三： 解读“隆中对” 1.诸葛亮为刘备分析天下大势的内容被后人称作“隆中对”，精读第3段，思考：诸葛亮是如何帮助刘备分析天下大势的？ 2.小组合作交流。 3.全班展示。对曹操，诚不可与争锋。对孙权，可用为援而不可图也。对荆州，可争，作为根据地。对益州，可图，作为根据地。最终目标:成霸业，兴汉室。“隆中对”的内容，其实也是整本《三国演义》的总纲，诸葛亮出山之后的情节，恰如“隆中对”中所对出的内容，都一一上演。小说中三次使用诗词：第一次是孔明醒后所吟的诗，表现诸葛亮悠闲自在的心境 后两首是后人的赞诗，其一是对诸葛亮才华的赞誉， 其二是对诸葛亮淡泊名利的赞誉。三首诗从不同的方面表现了诸葛亮的才华和人生追求，又为后面的故事埋下伏笔。八、总结全文：九、布置作业：收集《三国演义》中你喜欢的某一个或一些人物的资料，同学之间相互分享英雄人物的小故事。 | |
(责任编辑：至慧语文01) |
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