阿长与<<山海经>>教案

一、谈话导入：

1、提到鲁迅，同学们并不陌生，上学期我们读过他的一部什么作品？——回忆性散文集《朝花夕拾》，今天，我们要读的就是其中的一篇，题目是——

2.同学们，读了这个题目，你有什么疑问？

预设：阿长是一个什么样的人？《山海经》是一本什么样的书？阿长与《山海经》有什么关系呢？

2、“阿长”就是“长妈妈”，我们在学过的哪篇文章中知道她了？（《从百草园到三味书屋》），作者从来没有写过一篇单独的文章回忆自己的母亲，但却在鲁迅笔下被反复提及，甚至还成为文章专门描写的对象，阿长怎么有这么大的魅力？

二． 初识阿长——众人眼中的阿长

让我们先来认识一下阿长，请用简洁的语言说说阿长给你的印象或感受。

 （开火车口头展示）

师小结过渡：总之，阿长是个立体的丰富的真实的好人，但又不是十全十美。那么这样一个人，作者对她的感情态度是怎样变化的呢？

三．读懂阿长——鲁迅眼中的阿长

快速梳理作者对阿长情感态度的变化以及变化的原因。

 （个人圈画关键词句，简要概括情感及原因——全班交流展示）

1.师：在预习的基础上，请同学们快速梳理作者对阿长情感态度的变化以及变化的原因。

 （随机板书：不大佩服——不耐烦——空前敬意——憎恶——新的敬意——怀念）

不大佩服  ①常喜欢切切察察 ②摆成“大”字的睡相    饶舌多事又粗俗

认为麻烦 一肚子烦琐的礼节  迷信

空前敬意 讲长毛的故事      可爱

憎恶怨恨  谋害我的隐鼠    

新的敬意  为我买《山海经》 真诚、善良、热心

追问：既然作者这么尊敬长妈妈，那为什么前文还要写不大佩服他，甚至憎恶他呢？

预设：欲扬先抑（板书）的手法，突出阿长的形象和作者的感情

2.追问：让鲁迅不耐烦的是阿长满肚子麻烦的礼节，作者记得最清楚，写得最详细的是哪个？（说恭喜，吃福橘）

大屏出示：“梦里也记得元旦的┅┅”

① 自由朗读一遍，说说你读到了什么。（阿长特别重视正月初一“说恭喜，吃福橘”的规矩。）

② 思考：哪里看出她特别重视呢？

预设：郑重地叮嘱  惶急地等待 热切地盼望

③ 想象当时的情景，分角色（阿长、“我”）朗读，读出阿长郑重地叮嘱，   惶急地等待，热切地盼望

④ 思考：阿长为什么特别重视这个让“我”童年不耐烦的礼节呢？

预设：因为她是一个不幸的人，所以就特别热望自己一生平安幸福，同时，也希望我一年顺顺溜溜，平安幸福。

师小结：这是多么朴素的愿望啊！作者多年后再次回忆时，大概已经能够理解阿长了吧，虽然儿时觉得这个礼节麻烦，让他不耐烦。

3.师：那么让作者情感态度发生转折的最关键的原因是什么？（阿长为“我”买来《山海经》）

①“我”得到《山海经》时是什么反应？

大屏出示“过了十多天，……哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”

预设：A.“霹雳”“震竦”可见震惊、激动、兴奋之情

     B.你能把这种感情读出来吗？

②长妈妈不就是买了一本书吗？为何让作者这么震惊、激动、兴奋？同学们3人一小组讨论，联系上下文分点回答，1人执笔把答案写在纸上，1人实物投影解说

a 、别人不肯做，不能做。（叔祖——疏懒，别人——不真实）

b 、长妈妈是一个文盲，却能为“我”买来心爱的书。可见他是真正关心“我”，在乎“我”的感受。

① 追问：你从哪里看出她是文盲？正是从“三哼经”这三个字中，你能想象她买书时都遇到了什么困难？（生想象，并指名说）

②阿长为“我”买一本书可谓是历尽千辛万苦，但他把辛苦藏在自己心中，而把喜悦传达给我，哪位同学愿意用朗读把阿长的喜悦传达给我们？（生读——生评价——生再读——再评价）

c 、我渴慕已久，却因为没机会且离家远也买不到。

① 追问：你从哪里看出作者渴慕已久？

预设：心里惦记  口中念叨

② 我渴慕已久的《山海经》是怎样的书？它对我有什么影响？

预设：制作粗拙，却影响了我的一生，成了我最为心爱的宝书。

师小结：这令我念念不忘的书，而且别都不肯做也不能做，最后是我一直不以为然的阿长为我买来了，可见长妈妈是一个怎样的人？

师板书：真诚、善良、热心

师小结：  正是这种真诚、善良、热心的优秀品质，让制作粗拙的《山海经》成了我最为心爱的宝书，而且影响了我的一生，让长妈妈成了“我”最怀念的人。

四．追念阿长——鲁迅心里的阿长

朗读文章最后两节，体会作者对阿长的感情。如果鲁迅还要给阿长写些什么，请你根据提示之一写一写？

1. 出示幻灯片，抓住同情与愧疚，思念与感激之情指导朗读。

师问：你读出了哪些情感？

预设：同情与愧疚（卑微与不幸）追问：第2段和第30段的两个终于有什么不同？

师小结：长妈妈是个卑微得连姓名都没有的人，而鲁迅早就说过，他的写作所关注的就是“社会的不幸的人们”，比如先后嫁过两任丈夫始终被人以前夫之名相称的祥林嫂，因丈夫出生时重九斤而得名的九斤老太等。

这样，我们终于懂得，鲁迅要为长妈妈祈祷，是深含着他的爱的——对母亲般的保姆的爱，对社会底层不幸者的爱。

2.而这篇作品写又写于哪一年？作者恰逢什么样的人生境遇呢？让我们来了解一下写作背景。

大屏出示：“写作背景”：1926年秋， 45岁的鲁迅先生久病初愈，在文字的枪林弹雨中疲倦了，离开北京到厦门大学任教，非常孤独寂寞。“这时我不愿意想到目前；于是回忆在心里出土了,写了《朝花夕拾》。

师小结：人世的孤独寂寞，让作者找不到温暖，所以，回忆之花出土了。如果鲁迅还要给阿长写些什么，请根据其中一个提示写一写。

3.根据提示写一写。

结束语：当昨天成为回忆，那些平常的人，那些平常的事，如浮云飘渺，悠悠远去。蓦然回首，却发现，唠叨是爱，规矩是爱，那里沉淀着不老的深情 、温馨的回味。