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．一滴水经过丽江

教学目标：1、有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。

         2、抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美

         3、理解本文构思新颖、视角独特的特点

         4、培养欣赏美，热爱美，珍惜美的思想情感，提升学生的审美情趣。

教学重点：对一滴水跨越时空的理解和迁移运用，结合四方街对一滴水跨越时空的理解和迁移运用，结合四方街感受丽江的美和厚重。

教学课时：一课时

教学过程：

【导入】一滴水恋上了古城丽江，于是，它纵贯历史的长河，与丽江演绎了一场涤荡身心的姻缘际会，一次时空交汇的梦想之旅。今天这堂课我们就跟随这滴水抵达世纪古城---大美丽江，去欣赏他的美。

【检查预习】生字词。一个学生读，其他人听并纠正，最后齐读。

【活动一】一滴水的前世今生

沿水迹、绘游踪

过渡语：游记往往包括两方面的内容：一是交代游踪，串起全文；二是描写景物，抒发感受。那这篇游记它的主人公是一滴水，它经过丽江的游踪是怎样的呢？

1．请大家圈画出地点词和时间词，来理清这滴水的游踪。

2．这滴水，从玉龙雪山顶上，曲折蜿蜒南下，最终到达金沙江。，它的踪迹贯穿全文，那这篇文章的线索是什么呢？（板书：玉龙雪山，金沙江，时、空）

3．从时间上，作者为什么要从明代写起？（板书：历史久）

4．机动问题：阿来化身为这滴水，用一滴水作为线索，由玉龙雪山深入地底奔流向南，最终汇入金沙江，时间上从明代又经过几百年到现在，你们能说说阿来这样行文的好处吗？

明确答案：在时间空间两个角度上自由穿梭，水不受时间空间约束，视角自由，观察方式灵活。阿来真是聪明，以水串联，时空转换，构思新颖，视角独特。

【活动二】一滴水的诗意理趣

寻美景、赏美句

过渡语：这篇文章体裁是游记，可是它不同于一般游记的特点是：它的视角比较独特，以一滴水来串联，通过一滴水来看丽江，经过时空的转换，千年古城丽江便如画卷一般徐徐展现在我们眼前。

1．那么，这滴水在丽江都看到了些什么呢？请大家浏览文章关键段落，找到相关语句，说一说。

明确：三个层面：风景、建筑、人文（适时板书）

他们都有一个共同特点，这个特点是——美。（板书：美）

2．再美的风景离开了语言的描绘，也只能可意会而不可言传，而阿来的语言像诗一样，宛转悠扬，接下来让我们在阿来诗样的语言中一起感受丽江之美。请大家结合文章内容，在风景美，人文美，建筑美的段落中，任选一个角度，去品评作者语言的美。

预设：风景美：第7段。

1．闭上眼睛，一个人读，其他人感受，开火车一个或几个词语来形容丽江风景美：色彩如画，晶莹夺目，美好如画，色彩斑斓。

2．他看到了丰富多样的景物美，还看到了什么？不同模样的人，侧面描写表现丽江景美。

3．除了这个还有其他的侧面描写吗？（在赏析过程上，不断提醒学生，用你的语言读一读，让我们听一听）

4．齐读最后一段。

过渡语：丽江作为历史文化名城，它的建筑也是别具一格的

建筑美：第10段

1．房子与山、水与街、人与自然，在这样古老的悠然的恬静的美景中，一切是多么和谐啊！如果让你在最后一句末尾加一个最能表达你心情语气词，你会加什么？齐读

（为什么单单选择四方街来介绍？播放四方街介绍）

过渡语：丽江不只有美丽的自然风光，富有地域特色的建筑，丽江的民俗民风更美。你能找到描写丽江人及游客的活动场景，说说这些场景表现的人物精神。提示可以按照不同地点来分类

人文美：第13、14

分地点赏析：街道上、院子里

【活动三】一滴水爱丽江

过渡语：在大家的品读中，我们看到了丽江美丽的自然、古朴的建筑、特色的民族文化，人们在这里宁静地生活，性格热情朴实，所以阿来忍不住说：游客聚集的茶楼酒吧中.......请大家细细品赏，说说你读懂了什么内涵（14段）

1．丽江，真美啊，它不算大，不过咫尺之间的距离，可它又很大，它将历史与民族沉淀，让生活与文化融合，阿来这篇文章让我们与丽江来了一场最美的邂逅。大家知道阿来是在什么样的经历下写下了这篇游记吗？

出示写作背景，学生轻轻地读一读，老师小结：小孩子喜欢，你们这些大孩子也特别喜欢，老师也特别喜欢。

阿来说在文中这样说：“作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”其实我就是水，为什么作者不直接以自己的身份，人称来写，而是以水的角度作为第一人称来写？

明确：文章写给小孩子的，举例童话故事里面的人称，充满童趣，阅读趣味性；第一人称更亲近，抒发情感更直接。

【机动环节】一滴水的未来畅想

1．说说丽江的美，可以用导游词，可以是随笔口头陈述等方式...........

老师随笔：（配乐中，有感情地读出来）

丽江在阿来的文字里变得温柔，变得婉约。玉龙雪山昂首挺立，那奔腾不息的金沙江，让这座城在柔情之中还带着那不屈的刚劲；那演奏着古代音乐的白须垂胸的老者，那售卖东巴文字画的小店，又让这座城有了文化的厚重；那夜晚的酒吧鼓声，那五彩斑斓的灯光，让这座有故事的城增加了现代的气息；那城外的果园、农田，越发让这座城变得人情暖暖……

2．丽江美，我们的如皋也美，如果你是一滴水............

【结束语】

今天，阿来用诗一般的语言，让我们仿佛置身于美丽如画的丽江古城之中，欣赏了丽江风景如画的自然风光、极具地域特色的建筑、还有那热烈而醇厚的民风民俗。这是一座城，但更像是一个心灵休憩的地方。人在这里失了急躁，有了平和。丽江美了我们的眼，还静了我们的心……让我们在生活中，一起欣赏美、享受美、创造美吧！