2025年中考语文三轮冲刺训练：记叙文之人物传记
时间:2025-07-12 13:07 来源: 作者:至慧语文02 点击:次
【满分：100分】 一、阅读下面的文章，回答后面的问题。（10分） “我不能走” ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： ②浩浩乎！平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ④“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全遏免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ⑥假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿中国男儿 要将只手撑天空 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红 ⑦我父亲诞生于 1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 1．本文段主要叙述了邓稼先的一件什么事？表现邓稼先什么精神？ 2．标题《我不能走》有什么表达作用？ 3．文章引用《吊古战场文》有什么作用？
二、阅读下面的文章，回答后面的问题。（10分） 追忆“天眼”之父南仁东 ①2017年9月25日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年的南仁东，却没等到这一天。 “咱们也建一个吧” ②“咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜，时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议，可根据我国国情，建造我们自己的大望远镜。 ③从这句话开始，南仁东把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年，南老师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说，这些年，南仁东的努力程度常人难以想象。 ④为了找到最满意的地点，南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地，闷头钻进贵州的大山里。他要拄着竹竿翻山越岭，到现场去勘察，这个洼地合不合适，距离嘈杂的闹市有多远。 ⑤“那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地。”甘恒谦说，南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头。 ⑥挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑——位于贵州平塘县的大窝函。然后，他正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜的设想。为了推动工程立项，南仁东每次向相关部门汇报项目，都至少提前一个小时到达会场。他担心因为一丁点儿意外而迟到。那段时间，经常需要写三五千字的项目介绍，要得很急。南仁东就和同事一起在办公室，逐字逐句斟酌，常常到凌晨。他怕稍有疏漏，影响项目的进程。 对每个细节都了如指掌 ⑦夜以继日的付出，让这个恢宏的望远镜工程在南仁东的头脑中逐渐成形。 ⑧2007年，FAST终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难关，南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间，中午他总是随便吃点饼干、方便面。遇到特别有难度的事，南仁东会长时间沉默不语。FAST开始建造时，大家发现，南仁东总能很快找到问题的关键所在。“南老师对FAST是如此了解，从最初讨论到每一个细节设计，所有关键技术他都了如指掌。”岳友岭说。 ⑨岳友岭参与了FAST工程钢索设计部分。FAST上的钢索需要伸缩变形，这就需要计算钢索的耐疲劳程度。岳友岭记得，刚开始大家根据FAST30年的寿命初步预估，钢索需要承受约600万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案：200万次。后来大家经过多次计算模拟，发现南仁东是对的，600万次的估计远远超出寿命所需，是不合理的。 ⑩“钢索应该用什么样的钢，钢索接头部分用什么技术解决，用什么样的工艺支撑FAST的外形，南老师都一清二楚。”岳友岭回忆。在设计FAST馈源舱时，最初有4个塔和6个塔等多种设想，但馈源舱的姿态调整一直不能满足科研需求。南仁东曾提出，设计一个带有流体配重的馈源舱。“这是个非常好的构想，需要极有创造力才行。很难有人想到，用这么简单的设计来应对如此复杂的难题。”甘恒谦说，虽然南仁东的提议因为过于超前而最终未被采用，但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地。 青丝熬成白发 ⑪作为首席科学家，南仁东主导和参与了FAST的每个项目，带领FAST渡过一次又一次危机。学生们知道，巨大的“天眼”里，饱含了南仁东的心血，更饱含了他的感情。 ⑫在2016年9月FAST竣工仪式上，一段宣传片介绍了FAST二十几年来从无到有的历程。岳友岭从视频中看到了南仁东二十多年前的照片，感慨万千：“南老师挂着竹竿，爬山越岭为FAST选址时，头发和胡子还是黑的。” ⑬如今，世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”，而为它把青丝熬成白发的那个人，却永远闭上了双眼。 ⑭也许，他只是太累了。也许，他只想化作星辰，与“天眼”长伴！ 4．仔细阅读文章，说说“天眼”的建成经历了哪几个过程。 提议→ → → →竣工 5．文中引用甘恒谦、岳友岭的话，有什么作用？ 6．赏析文中画横线的句子。 7．结合文章具体内容，说说南仁东具有哪些优秀的品质。
三、阅读下面的文章，回答后面的问题。（10分） 中国核潜艇之父——黄旭华 高荣伟 ①黄旭华是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步奖特等奖、全国科学大会奖等。 ②黄旭华是广东省揭阳市揭东县人，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来能从医。为什么后来学起了造船？据黄老回忆：“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。”1945年，黄旭华考取了交大的造船系。 ③投入核潜艇研究，则是20世纪50年代了。1958年，聂荣臻元帅向党中央请示上核潜艇，很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研。那时，对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。 ④此后30多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从63岁盼到93岁才见到他一面。 ⑤核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程，没有任何的参考先例，中国的核潜艇研制工作，是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时，核潜艇什么模样大家都没见过，黄旭华却选择了难度很大但最先进的水滴线型，在接下来的研究过程中，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜，挑战了一个又一个技术难关。 ⑥为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，黄旭华要联络全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂。那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据。 ⑦经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964年我国第一艘核动力潜艇研制成功，1970年试航，1974年交付海军，1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。中国成为继美、苏（今俄罗斯）、英、法之后，世界上第五个拥有核潜艇的国家。 ⑧1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。再一次检查每一台设备、每一块钢板、每一条焊缝、每一根管道，确认万无一失后，核潜艇开始下潜。100米、200米、250米、300米，巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔”的声响。黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后，他诗兴大发，现场作诗曰：“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。” ⑨当试验成功的消息传到黄老家中，一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭…… （选自《新青年》） (1) 阅读文章，根据黄旭华的人生经历，请用简洁的语言加以概括。 立志上天入海→① →② →取得巨大科研成果 (2) 在进行核潜艇研究的过程中，黄旭华遇到了哪些困难？ (3)结合文章内容，说说下面句子中加点词语的表达作用。 ①直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的。 ②已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。 (4)黄旭华为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献，请结合文章内容，说一说他的哪些精神打动了你。
四、阅读下面的文章，回答后面的问题。（10分） 赫赫而无名的人生 ①他的人生够特别的了。 ②他当然有个名字。你可以称呼这名字，但他不允许发表。国际星球登记处最近出了个公告，只要谁愿交付一千法郎，就可以用谁的名字给某个星球命名。立即，一场“用你的名字给星球命名”的热潮席卷欧美。多少人喜欢出名，从在名胜地的一棵竹子上刻上“某某人到此一游”，到出钱买个星体命名而“名垂千秋”，都是为了把名扬。可他，若我不答应把他的名字隐去，他就不会接受我的采访。 ③他到底是干什么的？我国已研制成功了尖端的导弹核潜艇。至今，世界上只有美、苏、英、法和我国拥有。这是轰动全球的赫赫伟业，不是雕虫小技。A他一再说，他只不过是千万名研制人员中的一员，普通一员。这是一个座标值。但我得指出还有另一个座标值：他是这个被称为“集海底核电站、海底导弹发射及海底城市于一身”的导弹核潜艇的总设计师。他不承认自己是“中国核潜艇之父”，但毫无疑问，中国核潜艇中一定能找到他的智慧的基因！ ④他，就像他负责设计的潜艇（而且是核动力的），久久地潜进深深的海洋，是赫赫的存在，又是无影的存在。 ⑤1955年，美国宣布研制成功了世界上第一艘核动力潜艇，取名“魟鱼”号。 ⑥当时我国还没有陆上的核电站，聂荣臻元帅就以战略家的勇气和预见力向中央打报告，我国要研制核潜艇。党中央、毛主席批准了这个报告。为了避免重复劳动，在中苏两国最高领导人会谈时，我方提出，请苏方提供有关技术资料。对方一口拒绝了，认为我国的工业基础、技术力量以及理论水平都不具备起码的条件，根本搞不成。毛主席不信邪，下了个指示：“核潜艇一万年也要搞出来”！ ⑦这一指示就规定了他的人生走向，也规定了千万人的人生走向，B但是从第一天到现在从没有离开过核潜艇研制的，千万人中就只有他一个。 ⑧1965年，核潜艇研制工作全面启动，核潜艇总体研究设计所在辽宁葫芦岛成立，他开始了“荒岛求索”的人生。此后30年时间，他的家人都不知道他在做什么，父亲直到去世也未能再见他一面。 ⑨像潜艇一样沉下去。 ⑩什么样的几何形状最完美？他会回答你说：“水滴形！” ⑪哦，晶莹的水滴，他和他的同事们为了这个水滴型贡献了涌泉似的智慧，所以他偏爱。高速航行于三四百米以下的深水域的核潜艇，不能再用常规潜艇的线型。要用水滴线型，这种型每个切面都是圆，与水的摩擦面积最小，而且在深水的稳定性好。 ⑫美国人为了核动力水滴线型的成功跳了三步：常规动力水滴线型，核动力常规线型，核动力水滴线型。三级跳。 ⑬苏联人跳的步数更多。五级、六级跳。 ⑭按理，我国的工业技术落后，技术力量薄弱，应该更多级地跳才能到核动力水滴型。可是，这位总设计师却敢变成一级跳——把核动力直接装进水滴型艇身内试航，而且一试就成功了！ ⑮“因为中国人比美国人、苏联人聪明？”我怀疑。 ⑯“不，不是的。中国人不比外国人笨，也没有证据证明我们比外国人聪明。”他一点也没有显示欲，用平平的语调说：“美国人第一个搞核动力潜艇，第一个改常规线型为水滴线型，根本不知道这条路能否走通，人家分三步跳是合乎道理的，科学的，稳妥的。我们搞时，已经知道了核动力水滴型是可行的，何必还要分三步跳？一位侦察兵，走了许多弯路，找到了欲到的目的地，回来给你画了一条最近的路，你为什么偏要按侦察兵走过的原路去走？聪明的大脑不在于自己脑袋有多大，有比别人多多少脑细胞，而在于会不会与别人的脑组成一个头脑公司或头脑网络，倘若把智力用在这个地方，就事半功倍！” ⑰就这么简单！一个“思维软件”，魔术般地变三级跳为一步跳，一步跳得和三步跳得一样远！ ⑱他马上又补上一句听起来是老生常谈的套话：“当然，我下决心将三步作一步走不是我个人的功劳，是靠大家。” ⑲不，不是谦谦君子的套话，当我向他的同事们了解了更多的情况后，这套话也是个新型的“思维软件”呢。 ⑳1986年底，核潜艇工程解密后，两鬓斑白的黄旭华回到广东老家。见到93岁的母亲，他眼含泪花说：“人们常说忠孝不能双全，我说对国家的忠，就是对父母最大的孝。” ㉑黄旭华院士的一生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。他消失在人海里一一欢乐和苦恼共时共生的潜下去了，于是，又成了异于众人的更加迷人的存在；赫赫的存在，无名的存在…… 9．下列对黄旭华院士的描述，正确的一项是（ ） A．他注重名声，采访时要求报道真姓。 B．他承认自己是“中国核潜艇之父”。 C．他主张中国核潜艇水滴形要分成三级稳步推进。 D．他认为个人对国家的忠，就是对父母最大的孝。 10．中国核潜艇研制采用“一级跳”技术路径的原因是（ ） A．中国科学家比美苏更聪明 B．直接借鉴了美国失败教训 C．综合成功案例优化了决策 D．苏联提供了核心技术支援 11．文中两处提到“千万”，请分别赏析在不同句子中的含义。 A：他一再说，他只不过是千万名研制人员中的一员，普通一员。 B：但是从第一天到现在从没有离开过核潜艇研制的，千万人中就只有他一个。 12．文章结尾处“赫赫的存在，无名的存在”是否矛盾？请结合原文进行分析
五、阅读下面的文章，回答后面的问题。（10分） 为0.1秒蛰伏50年的院士 梁水源 ①风洞作为地面上的“天空”、飞行器的“摇篮”，见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。而俞鸿儒院士，就是我国高超声速风洞奠基人，研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，成功完成试验！在报国家奖项时，作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后。 ②2024年4月8日晚，《感动中国2023年度人物盛典》播出，中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒榜上有名。当晚，俞鸿儒精神矍铄，神采奕奕，拄着拐杖上台领奖。谁能想到，96岁的俞鸿儒院士曾为了0.1秒蛰伏了50年。 ③1928年6月，俞鸿儒出生于江西上饶一个普通的商人家庭。28岁那年，他考入中国科学院力学研究所，跟随导师郭永怀从事激波风洞的建造。1958年，中国科学院力学研究所成立激波管组，年仅30岁的俞鸿儒担任组长。 ④当时我国经济基础薄弱，电力短缺，无法效仿国外风洞的发展路线。俞鸿儒并没有退缩，而是选择了成本更低的氢氧燃烧驱动方式。但这种方式极易发生爆炸，危险程度非常高。充气过程中有小灰尘，碰出火花就爆炸，防不胜防。在一次实验中，发生了爆炸，把整个房子都炸掉了。爆炸发生后，钱学森、郭永怀对俞鸿儒说：“只要人不受伤，在失败中摸索出经验，发生意外了我们担着。”这也让俞鸿儒有了试错的勇气。 ⑤在前辈的鼓励支持下，在一次次试错和复盘后，俞鸿儒带领团队终于为我国风洞研究“炸”出了一条新路。1969年，我国第一座大型高超声速风洞JF-8激波风洞建成，其性能堪比国际大型激波风洞，造价却极其低廉。 ⑥20世纪80年代，为了开展高超声速飞行实验，发达国家纷纷筹建大型自由活塞驱动高焓激波风洞，但这种风洞费用高昂，操作起来也很困难。俞鸿儒经过调研后，颠覆性地提出，用爆轰驱动的方式来产生高焓实验气流。 ⑦由于爆轰驱动的危险性极高，这个想法遭到了一致反对。“我不怕反对，没人反对可能是平庸的工作。”俞鸿儒说，他没有因为别人的反对而放弃，而是继续心无旁骛地搞研究。1998年，俞鸿儒带领团队终于建成了世界上第一座爆轰驱动高焓激波风洞JF-10.然而，已进入古稀之年的俞鸿儒，心中还有个更大的计划要去完成。当时全世界都认为激波风洞的实验时间只有几毫秒，俞鸿儒却提出要建高超声速复现激波风洞，并达到100毫秒的实验时间。 ⑧有心人，天不负。2012年，在俞鸿儒的指导下，我国建成了国际首座复现高超声速飞行条件的超大型激波风洞JF-12，从而获得0.1秒的活动数据。这0.1秒的数据，俞鸿儒为之奋斗了半个世纪，为我国航空航天重大任务研制提供了关键支撑。隐身战机歼-20、“神舟”系列飞船、“东风”系列导弹……这些国之重器横空出世前，都曾在风洞中经受考验。 ⑨“工作要一代一代接下去。人的时间有限，谁也不能干一辈子，这个工作没人接手可不行。”现在，96岁的俞鸿儒依然扶持后辈，甘做铺路石，点亮无数新星。 ⑩一生择一事，一事终一生，促使俞老甘愿为祖国的科研事业奉献一生的，是心中科研报国的坚定信念。 （有删改） 13．下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A．文章采用倒叙的方式组织材料，记叙了俞鸿儒在风洞技术研究中的突出贡献。 B．文章标题“0.1秒”与“50年”形成时间对比，突出了俞鸿儒为科研事业奉献一生的坚定信念。 C．激波管组成立初期，因我国基础薄弱，电力短缺，俞鸿儒选择了成本更低的爆轰驱动方式。 D．文章结尾“一生择一事，一事终一生”，照应开头，再次强调俞鸿儒在风洞研究领域的重要地位。 14．结合选文④至⑧段，概括俞鸿儒在风洞技术研究领域的三次重大突破。 15．根据提示赏析下列句子。 （1）爆炸发生后，钱学森、郭永怀对俞鸿儒说：“只要人不受伤，在失败中摸索出经验，发生意外了我们担着。”（从描写的角度赏析） （2）在前辈的鼓励支持下，在一次次试错和复盘后，俞鸿儒带领团队终于为我国风洞研究“炸”出了一条新路。（赏析加点词语） 16．俞鸿儒身上哪些优秀品质给你留下了深刻印象？请结合选文内容写出三点并简述理由。 17．文中俞鸿儒院士“蛰伏50年”的经历，对你在学习中面对困难有哪些启发？
六、阅读下面的文章，回答后面的问题。（10分） 黄大年：心有大我至诚报国 姚湜 ①他心怀梦想，走上地球物理学科的世界舞台。他带领团队，为中国“巡天探地潜海”填补多项技术空白，为深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。 ②他是黄大年，他为党和国家的教育、科研事业奋斗至生命最后一刻。2024年9月13日，被追授“人民教育家”国家荣誉称号。心有大我、至诚报国，是黄大年一生的写照。 “振兴中华，乃我辈之责” ③2009年，51岁的黄大年离开英国剑桥，回到了培养他的吉林大学，赴一个与祖国的约定。 ④1958年8月28日，黄大年出生在广西南宁的一个教师家庭。1977年，黄大年作为恢复高考后的第一批学生，考入长春地质学院。1992年，黄大年获得“中英友好奖学金项目”的全额资助，被选送英国攻读博士学位。 ⑤毕业后，黄大年返回选送单位（原长春地质学院）工作，其后经过校方同意，再次前往英国，从事针对水下隐伏目标和深水油气的高精度探测技术研究工作，成为当时从事该行业高科技敏感技术研究的少数华人之一。 ⑥但是远在异国他乡的黄大年始终没有忘记，1982年本科毕业时，在同学纪念册上写下的宏大志向——振兴中华，乃我辈之责！ ⑦在祖国需要他的时候，黄大年回家了。 带领中国进入深地时代 ⑧黄大年成为吉林大学地球探测科学与技术学院教授之后不久，承担了科技部一个航空重力梯度仪的项目。面对时间紧、任务重的高难度大项目，黄大年二话不说挑起重担，没日没夜地带团队、赶进度、指导技术。 ⑨黄大年整日专注地在电脑前工作。中午，同事去食堂，他就从书包里掏出两个面包。午夜，他乘航班出差，飞行中还在工作…… ⑩很多人不明白他为什么这么拼。“中国要由大国变成强国，需要有一批‘科研疯子’，其中能有我，余愿足矣！”黄大年这样说。 ⑪满腔赤子心，身怀报国志。2010年开始，黄大年先后担任国家深地计划中“深部探测关键仪器装备研制与实验”项目和863计划“高精度重力测量技术”项目科研重任，为祖国巡天探地、潜海铺路锻造利器。 ⑫2016年6月28日，中国地质科学院地球深部探测中心，黄大年作为首席科学家主持的地球深部探测关键仪器装备项目正式通过评审验收。这意味着我们用5年时间走完了西方发达国家20多年的路程。中国从此进入深地时代。 是科学家，更是“大先生” ⑬不仅是科学家，黄大年更是“大先生”。他始终心系国家战略科学的学科能力建设和人才梯队培养。 ⑭他琢磨，能不能把跨学科人才汇聚在一起，让基础研究和前沿科技“在碰撞中寻求突破，在差异中做出增量”。对，就在吉林大学设立一个“新兴交叉学科学部”！在黄大年的推动下，2016年9月，辐射地学部、医学部、物理学院、汽车学院、机械学院等专业的交叉学科学部成立了，大家准备干一番事业。 ⑮谁也没想到，3个月后，黄大年突然病倒了。1月8日，经抢救无效，时年58岁的黄大年离开了他热爱一生的事业。 ⑯在生命的最后7年，黄大年带领400多位科学家创造了多项中国第一，为中国“巡天探地潜海”和国防安全作出了重大贡献。 ⑰他还在同事和学生们的心中，点亮了永不熄灭的灯火；接过他未竟的事业，让生命为祖国澎湃—— ⑱2022年，重力梯度仪研制项目顺利通过评审，标志我国成为独立掌握航空重力梯度仪核心技术的国家；吉林大学专门设立“黄大年试验班”，还有黄大年生前培养的18名博士、26名硕士、400余名学科交叉团队成员，共同为我国实施地球探测计划凝智聚力…… ⑲黄大年曾在给母校的一份工作自述中写道：“回想当初的选择，我没有后悔过，父辈们的祖国情结伴随着我的成长、成熟和成才，并左右我一生中几乎所有的选择，那就是祖国高于一切。” （选自“新华网”2024年9月26日，有删改） 18．文章第二段说“心有大我、至诚报国，是黄大年一生的写照”，请简要概括文章哪些事情体现了黄大年“心有大我、至诚报国”。 19．请结合语境，回答下面的问题。 （1）这意味着我们用5年时间走完了西方发达国家20多年的路程。中国从此进入深地时代。（句中列举的两个具体数据“5年”和“20多年”有何表达效果？） （2）他还在同事和学生们的心中，点亮了永不熄灭的灯火。（从修辞手法的角度赏析句子） 20．阅读全文，说说文章的小标题有什么作用。 21．文章结尾处引用了黄大年的话，请谈谈你对这段话的理解。 22．本文能否作为《邓稼先》一文的拓展阅读篇目？请从文章主题的角度，简要说明理由。
七、阅读下面的文章，回答后面的问题。（10分） 大漠之上的锦绣诗篇 陈然 ①敦煌，这个居于中国西北不大不小的一方土地，见证了太多的辉煌与沧桑。而莫高窟，沉默着见证斗转星移，以纷繁的壁画不断呼唤来来往往的人们，成为茫茫大漠中的绝响。 ②莫高窟守望着人们，而有人亦守望着莫高窟。 ③她便是樊锦诗，一个穷尽半生光阴去编织一个敦煌梦的老人。 从未名湖畔到莫高窟 ④“灿烂的阳光，照耀在色彩绚丽的壁画和彩塑上，金碧辉煌，闪烁夺目。整个画面，像一幅巨大的镶满珠宝玉翠的锦绣展现在我们面前，令人惊心动魄。”1962年，因实习需要，樊锦诗赴往敦煌，当那幅只能在博物馆里远观的壁画真实地在她面前展开时，她瞬间入了迷。 ⑤这是24岁的她和敦煌的初次见面。 ⑥1963年，樊锦诗从北京大学的考古系毕业。敦煌研究所向北京大学招聘应届生，而拥有实习经历的她在名单之上。在战火里长大的那一代人，见证了太多的屈辱与不堪，没有人比他们更加迫切地希望祖国强大，也没有人比他们更愿意把个人的青春融入时代的浪潮之中。于是，虽有犹豫，但更多的是，梦与孤勇，她最终还是踏上了遍布黄沙的征程。 ⑦一去，便是大半生。 彷徨与成全 ⑧对于绝大多数人来说，青春的底色明媚而缤纷。但对樊锦诗而言，从踏上大漠的那一刻起，她的世界注定涂满了大片的斑黄。 ⑨为避免因洗头而造成用水过量，她剪去了长发；为避免因上厕所而耽误工作进程，每天早上她都不敢喝水。西北的天黑得格外早，而她的照明工具只有一个摇摇晃晃的蜡烛和快要断电的手电筒……难以想象，生于上海、长于北京的她在扎根大漠之初遇到了怎样的困难，那一腔赤诚和热血的背后，藏着多少个裹挟着风沙的不眠夜晚。 ⑩除了需要克服极度恶劣的自然环境，让樊锦诗更放不下的，是自己的家庭。结婚之后，樊锦诗只身前往敦煌，直到19年后，丈夫放弃了自己所有在武汉的工作，来到敦煌，漂泊无定的家庭才终于在大漠扎根。 ⑪有些人选择留给世界的只有背影，有些人选择囿于成全与爱，但他们都同样伟大。 数字敦煌 ⑫1984年，敦煌研究所扩建为敦煌研究院。从那时起，樊锦诗一边开展敦煌的保护工作，一边建立敦煌的数字档案。简陋的条件，落后的技术，让这两项工作举步维艰。 ⑬所幸的是，一次偶然的与友人的见面，让樊锦诗接触到了“图像的数字化”这一技术。然而，“数字敦煌”这一构想的推进也并不容易：拍摄的照片容易变形、拍摄的清晰度也远远不够。基于此，1998年，樊锦诗联系了美国芝加哥西北大学，双方共同合作，利用先进技术对敦煌进行了全面的覆盖。历时八年光阴，“数字敦煌”这一构想终于落地。 ⑭今天，即便未能亲临大漠西北，我们也能通过手机上那一方小小的屏幕一窥敦煌。数字敦煌的建立，不仅促进了文物的保护，更有可能，是一个孩童对敦煌产生兴趣萌芽的开始。 我心归处 ⑮1944年，从法国留学的常书鸿脱下工整的西装，回国参与筹备创立国立敦煌艺术研究所，并担任首任所长，在几近与世隔绝的情况下开始“盖土房、喝土水”的文化苦旅；第二任所长段文杰先生，逝世后葬于三危山下，继续守望着牵挂一生的敦煌。 ⑯我也曾经疑惑：文物真的有那么重要吗？或许它们只是一堆遥远、臆想的无名符号，真的值得无数文物工作者付出大把青春去守望、去拯救吗？ ⑰在樊先生的眼睛里，我看到了答案。 ⑱变化的只是不断流逝的光阴，不变的却是一代又一代的人身上的担当。 ⑲文物，不仅仅是它自身，它所在诉说的，是几千年来守望过它的一代又一代人共同的信仰。年岁和风沙最终会覆盖一切，但那句“我心归处是敦煌”终将在大漠之上，不断回响。 23．文章以时间为序，记叙了樊锦诗与敦煌为伴的奋斗历程，请在横线上填入相应内容。 带着梦与孤勇， ，她战胜了起初的困难——得益于家人的成全和爱， →利用国外先进技术，她实现了“数字敦煌”的构想。 24．品析下列句子的表达效果。 （1）整个画面，像一幅巨大的镶满珠宝玉翠的锦绣展现在我们面前，令人惊心动魄。（从修辞角度） （2）那一腔赤诚和热血的背后，藏着多少个裹挟着风沙的不眠夜晚。（从词语运用的角度） 25．请分析文章标题“大漠之上的锦绣诗篇”有哪些作用？ 26．结合全文，分析樊锦诗身上具有哪些可贵的精神品质？
八、阅读下面的文章，回答后面的问题。（10分） 穿裙子的“士” ①南开大学的教学楼里，一位满头灰发、身着紫蓝色长裙的老人刚到一间教室的门口，上课铃就响起。只见她背微弓，脚微颤，在保安的搀扶下走进教室。然而，当她踏上讲台的那一刻，马上展现出坚韧的力量，再没有一丝摇晃。她用干枯的手托了托眼镜，接着，抑扬顿挫地朗诵起《采莲曲》，清晰婉转的声音勾勒出一幅夏日荷塘的美景。台下座无虚席，但静得出奇。一首诗诵罢，掌声从教室的各个角落响彻开来，表达着对老人无限的敬意。 ②这位老人，便是94岁的叶嘉莹先生。 ③叶嘉莹，本姓叶赫那拉，是蒙古裔满族人，从小背古诗，学国学，写汉字。17岁那年，她考入辅仁大学国文系，专攻古典文学。在那里，遇到了影响她一生的古典诗词名家顾随教授，也确定了自己的人生目标：传承古诗文，让国粹发扬光大。 ④动荡年代，叶嘉莹经历了家道败落、丧母之痛、父子失联、丈夫家暴、女儿女婿车祸双亡等一系列打击，但都没有影响她对信念的追求。数十年间，她辗转大陆、台湾、美国、加拿大等地，但无论在哪儿，她都会把自己的知识、见解倾囊相授。 ⑤1974年，50岁的叶嘉莹终于踏上了阔别30年的故土。兴奋之余，她挥毫泼墨，洋洋洒洒写下1878字的长诗《祖国行》：卅年离家几万里，思乡情在无时已；一朝天外赋归来，眼流涕泪心狂喜……在火车上，叶嘉莹看到一位年轻人正捧读《唐诗三百首》，深深感到，尽管这个民族历尽磨难，但诗歌的灵魂仍在。 ⑥1978年，叶嘉莹偶然在报纸上看到中国的学校需要教师，即刻给国家教委写了一封申请信——“这一生没有什么是我能决定的，这是我第一次自主选择”。她情愿回国教书，自出旅费，不接受国家一分钱，也不要任何报酬。 ⑦1979年，国家教委批准了叶嘉莹的申请，安排她去北大教书。不久，她又应邀去了南开大学。 ⑧南开大学中文系为叶嘉莹安排的课程，是讲授汉魏南北朝诗。同学们反响极为热烈，临时增加的课桌椅一直排到了讲台边缘和教室门口，以致于有时叶嘉莹想要走进教室、步上讲台都十分困难。 ⑨此后的三十多年，每逢假期叶嘉莹就飞回国内讲学，直到2014年定居南开。 ⑩很多人知道叶嘉莹，是从1857万元的捐款开始。 ⑪2018年6月3日，在全球南开校友会会长论坛上，叶嘉莹通过视频宣布，将全部财产捐赠给南开大学，用于设立“迦陵基金”。尽管校方遵从了叶嘉莹和家属的意愿，对捐赠做了低调处理，但消息还是在网上传开了。 ⑫如今，94岁高龄的叶嘉莹先生依然站在讲台上，在她看来，“人生总有一天像燃烧的火柴一样化为灰烬……如果到了那么一天，我愿意我的生命结束在讲台上。” 27．请根据提示，依次补充完善叶嘉莹先生的人生经历。 动荡年代，家道败落——1974年，重返故土——① ——1979年，北大教书——2014年，定居南开——② 。 28．文章第⑧段写同学们的反响有什么作用？ 29．请说说你对文章最后一段中画线句的理解。 30．“穿裙子”一般是指女性，“士”在古代一般指有道德的男性读书人。取标题为“穿裙子的士”是否矛盾？请说说理由。
九、阅读下面的文章，回答后面的问题。（10分） 邓稼先（节选） 杨振宁 从“任人宰割”到“站起来了” ①一百年以前，甲午战争和八国联军时代，恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代，只举1898年为例： ②德国强占山东胶州湾，“租借”99年。 ③俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。 ④法国强占广东广州湾，“租借”99年。 ⑤英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。 ⑥那是中华民族任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。 ⑦今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。 ⑧这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。 ⑨对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 “两弹”元勋 ①邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。 ②这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。 ③1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 ④1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 ⑤这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！ ⑥1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。 ⑦1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。 ⑧“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 ⑨邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 “我不能走” ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： ②“浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ④“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ⑥假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： ⑦中国男儿中国男儿 ⑧要将只手撑天空 ⑨长江大河亚洲之东峨峨昆仑 ⑩古今多少奇丈夫 ⑪碎首黄尘 燕然勒功至今热血犹殷红 ⑫我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 31．可以把选文第一部分的第二段～第五段合并为一段吗？为什么？ 32．在选文《“我不能走”》中，开头引用了《吊古战场文》有何作用？
十、阅读下面的文章，回答后面的问题。（10分） （一） 《邓稼先》选段 ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ②也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情? ③“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖? ④戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” （二） 《说和做》选段 ①在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ②他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ③他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ④他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 ⑤闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ⑥他，是口的巨人。他，是行的高标。 （三） 《木兰诗》选段 ①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 33．对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ） A．将军和壮士从军多年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 B．将军在战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。 34．基辛格曾说：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”我们称这些人为英雄，英雄不但给了人们安全感，更为普通人带去了希望。人物的精神要想深刻化、立体化，还需要事迹来充实。请根据以上三篇选文内容，分别概括人物事迹及精神品质。 35．赏析选文中的画线句子的表达效果。 （1）请从人物描写的角度赏析选文（一）中“他只说了一句话：‘我不能走。’”有怎样的表达效果？ （2）请从人物描写的角度赏析选文（二）中“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”有怎样的表达效果？ （3）请从修辞的角度赏析选文（三）中“开我东阁门，坐我西阁床”有怎样的表达效果？ 36．同学们进行了“英雄人物故事会”分享。请仿照示例，从下面的英雄人物中任选一个，写一句话。 闻一多 邓稼先 花木兰 【示例】“土地的歌者”艾青，在沦陷的土地上为故土回归歌唱。
《2025年中考语文三轮冲刺训练：记叙文之人物传记专题复习》参考答案 1．事件与精神：邓稼先在核试验出现问题时坚持留守，体现其献身科学、勇于担当的精神。 2．标题作用：直接引用人物语言，突出邓稼先的责任感与坚定信念，增强感染力。 3．引用作用：渲染古战场悲壮氛围，暗示核试验的艰险，烘托邓稼先的牺牲精神。 4． 选址 立项 建造 5．甘恒谦是南仁东的学生，邱友岭是南仁东的同事，他们更熟悉南仁东的生活、工作状况，引用他们的话使文章更有说服力，更能体现南仁东在“天眼”项目中倾注的心血和他精益求精、迎难而上的可贵精神。（意近即可） 6．运用语言描写，通过岳友岭的感慨侧面表现建造“天眼”花费的时间之久，南仁东为建造“天眼”付出的艰辛之大。（意近即可） 7．示例：①国际上提出要建平方公里阵列望远镜，南仁东就提议“咱们也建一个吧”，体现了他胸怀祖国、敢为人先、具有远见卓识的优秀品质。②不辞辛苦，亲自到贵州的大山勘察；为了节省时间，中午总是随便吃点饼干、方便面，体现了他淡泊名利、无私奉献、能吃苦耐劳的优秀品质。③汇报项目至少提前一个小时到达会场，对细节了如指掌，多次计算模拟，体现了他鞠躬尽瘁、科学严谨的优秀品质。 8．(1) 考取交大造船系 参研核潜艇 (2)①核潜艇的研制是一项尖端工程，没有参考先例；②黄旭华选择了难度很大但最先进的水滴线型；③为了艇上的设备、电缆、管道等，黄旭华要联络2000多家科研单位；④没有计算机，全靠算盘和计算尺演算数据。 (3)（1）通过“直到……才……也……”的关联词语的运用，说明了核潜艇研究事业的保密性极高，表现了黄旭华为科研事业所作出的巨大牺牲。 （2）“已经”一词表明黄旭华年岁很大了，“亲自”一词表现了黄旭华在科研中事必躬亲、以身作则、不怕危险的精神，表现了他虽然年岁很大，但仍然保持着科学严谨的态度，不怕牺牲的高尚人格。 (4)①无私奉献。黄旭华远离父母家人，只身来到试验基地，把家也搬到了荒凉的小岛上，为了事业，为了国家，舍弃小家，无私奉献。②刻苦勤奋。他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜，没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据。③恪尽职守。他多次检查每一台设备、每一块钢板、每一条焊缝、每一根管道，确认万无一失后，核潜艇才开始下潜。④处事从容。黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据。 9．D 10．C 11．第一个“千万”，体现了黄老的谦逊，只是核潜艇研制成员中的一个；第二个“千万”，体现了黄老对核潜艇事业始终如一的坚守和坚持。 12．不矛盾。赫赫的存在，指黄老在核潜艇研制事业中发挥的巨大作用，对国防科技作出的卓越贡献；无名的存在，是指黄老在核潜艇研制过程中隐姓埋名，研制成功后深藏功名。 13．B 14．（1）1969年，带领团队建成我国第一座大型高超声速风洞JF-8激波风洞；（2）1998年，带领团队建成世界上第一座爆轰驱动高焓激波风洞JF-10；（3）2012年，指导建成国际首座复现高超声速飞行条件的超大型激波风洞JF-12，获得0.1秒的活动数据。 15．（1）语言描写。生动准确地表现了钱学森、郭永怀对俞鸿儒的关心、鼓励与支持，侧面烘托了当时科研条件的艰苦，体现了前辈科学家的担当及团队协作精神。 （2）“一次次”写出俞鸿儒科研团队研究过程中失败次数之多，“炸”既指实验爆炸频发，又指团队取得了突破性的进展，生动准确地写出了当时科研条件的艰苦，表达了对俞鸿儒及其团队坚持不懈、勇于创新的科研精神的赞美。 16．示例：（1）不畏艰险。在物资匮乏的情况下，面对危险的实验室环境，勇敢试错。 （2）勇于创新。20世纪80年代，不顾反对，颠覆性地提出用爆轰驱动方式代替自由活塞驱动。（3）执着坚定。为获取0.1秒实验数据蛰伏50年。（4）淡泊名利。报国家奖项时，作为主要设计者的他，将自己的名字写在最后。（5）爱国奉献。96岁依然扶持后辈，甘做铺路石，敢为祖国科研事业奉献一生。 17．示例：（1）成功需要长期坚持；（2）面对挫折要有韧性；（3）专注目标不轻言放弃；（4）实现理想要有坚定信念。（结合文本与自己的学习体验，言之成理即可） 18．①2009年，51岁的黄大年放弃英国的优厚条件，回到吉林大学；②承担科技部航空重力梯度仪项目，没日没夜工作；③先后担任国家深地计划和863计划的科研重任，为祖国填补多项技术空白；④推动吉林大学设立新兴交叉学科学部。（意近即可） 19．（1）“5年”和“20多年”通过对比，突出了黄大年带领团队在深地探测关键仪器装备研制方面取得的巨大成就，体现了他们科研速度之快，强调了黄大年为中国进入深地时代作出的卓越贡献。 （2）运用比喻的修辞手法，将黄大年的精神比作永不熄灭的灯火，生动形象地写出了黄大年对同事和学生们的激励和影响，表达了对黄大年的赞美和敬仰之情。 20．①小标题概括了文章各部分的主要内容，使文章结构清晰，层次分明；②“振兴中华，乃我辈之责”“带领中国进入深地时代”“是科学家，更是‘大先生’”，这些小标题突出了黄大年的爱国精神、科研成就和对人才培养的贡献，体现了文章的主题。（意近即可） 21．黄大年认为父辈们的爱国情怀影响了他的成长和选择，在他心中，祖国的利益高于一切。这表明他将国家的需要和发展放在首位，为了报效祖国，他可以放弃国外的优厚条件，全身心地投入到科研和教育事业中，直至生命最后一刻。这种爱国情怀是他奋斗的动力源泉，也是他一生的坚守。（意近即可） 22．能作为《邓稼先》的拓展阅读篇目。理由：《邓稼先》一文主要讲述了邓稼先为我国核武器研发作出的巨大贡献，展现了他的爱国精神和奉献精神；本文写黄大年为中国“巡天探地潜海”和国防安全作出重大贡献，同样体现了他心有大我、至诚报国的精神。两篇文章主题相同，都赞扬了科学家们为国家无私奉献的高尚品质，所以本文可作为《邓稼先》的拓展阅读篇目。（意近即可） 23． 她踏上了遍布黄沙的征程怀着一腔赤诚和热血 她安心扎根大漠潜心工作 24．（1）运用比喻的修辞手法，将“整个画面”比作“镶满珠宝玉翠的锦绣”，生动形象地写出了莫高窟壁画的精美绝伦，表达了作者对莫高窟壁画的喜爱和赞美之情。 （2）示例一：“裹挟”一词生动形象地写出了风沙的肆虐，突出了莫高窟洞窟保护工作的艰辛。示例二：“不眠”一词生动形象地写出了莫高窟洞窟保护工作的艰辛。 25．①“锦”“诗”二字，暗示了文章要塑造的主要人物；②“大漠之上”交代了樊锦诗奋斗终生和做出杰出贡献的广阔背景，“锦绣诗篇”是对樊锦诗所从事的敦煌莫高窟的保护工作的高度赞扬，点明了文章的主旨；③“大漠之上”的苍茫和“锦绣诗篇”的俊美形成强烈的对比，具有冲击力，给人留下鲜明深刻的印象；④设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 26．①樊锦诗坚持自己的理想，并将其当作毕生信仰，有着不息的奋斗精神。②樊锦诗敦煌事业甘于牺牲自己的青春和幸福，一生扎根大漠，有着忘我的奉献精神。③樊锦诗将自己的人生选择和祖国发展联系在一起，有着以天下己任的担当精神。 27． 1978年，申请回国； 2018年，设立“迦陵基金” 28．第⑧段写同学们的反响是侧面描写，写出了叶嘉莹在南开大学开设汉魏南北朝诗歌受欢迎的情景，侧面写出了叶嘉莹诗歌教学的影响力巨大，表达了作者的敬佩之情。 29．叶嘉莹先生认为人的生命总有竟时，但她愿意即使在生命的最后一刻，也要努力工作。这是叶嘉莹先生热爱祖国，心系教育的体现，是她崇高品德的真实写照。 30．不矛盾，“穿裙子”明确是女性，“士”则是强调突出叶嘉莹先生的品德高尚，是一个谦谦君子。用“穿裙子的士”来称呼，表达了对叶嘉莹的崇敬。 31．不能。这四个短句单独成段，分别列举了1898年中华民族“任人宰割”的四个历史事实，用排比段把触目惊心的屈辱史摆在读者目前，具有强烈的警示作用，表达了对列强欺辱祖国的愤怒和对祖国的屈辱历史的痛惜之情。 32．此处引用《吊古战场文》，表现了自然环境的恶劣，从侧面突出了邓稼先工作条件的艰苦，含蓄地将他们的工作地方比作是没有硝烟的战场，烘托邓稼先不怕吃苦的奉献精神，同时把读者引入中国历史的深处，增加了文章的厚重感。 33．A 34．邓稼先：事件在井下测不到信号时，他仍坚守岗位。品质：不畏艰难、勇于奉献、尽职尽责。 闻一多：大骂特务，在游行示威中牺牲生命。品质：深明大义、英勇无畏、大义凛然、言行一致。 木兰：代父从军，凯旋归来。品质：忠孝两全、机智勇敢、不慕名利、美丽柔情。 35．（1）作者运用语言描写，在关键时刻“不能走”形象地表现了邓稼先勇于负责、身先士卒、不怕牺牲的精神，表达作者的敬佩赞美之情。 （2）采用动作描写和外貌描写，写出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神，充满着对先生的颂扬和景仰之情。 （3）互文手法，打开我东阁、西阁的门看看，在我东阁、西阁的床上坐坐。木兰是开心地，是带着回忆、带着怀念、带着爱，去温柔地触碰家里每一件她曾经使用过的物件。动作里充满了对家的眷恋和对过去的怀念，表现出一个柔情的木兰以及归家喜悦之情。 36．示例一：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。 示例二：“科学的巨擘”邓稼先，在荒凉的戈壁中为强国之梦耕耘。 示例三：“民族的觉醒者”鲁迅，在麻木的国度中为灵魂的觉醒呐喊。 示例四：“英勇的战歌者”花木兰，在烽火连天的战场上为家国安宁征战。
(责任编辑：至慧语文01) |
2025年中考语文三轮冲刺训练：记叙文之人物传记专题复习