《溜索》教学设计 一、 情境导入： 很久以前，傈僳族人受到彩虹的启发，拉起了怒江上的第一条溜索。从此，这种便捷的交通工具便被两岸的人们广泛使用。但怒江峡谷壑深万丈，江...

【 教学目标】 知识与能力： 1、掌握基础知识，学会演讲技巧。 过程与方法： 2、理清课文的思路，用体育精神来激发自己学习、生活的激情。 情感与态度： 3、 体会作者感情，激发...

3. 揣摩语言，体会作者在写景中寄寓的情感和哲思。 【教学过程】 一、导入同学们，我们是否曾想过，一滴水也能成为一位旅行者？这节课，我们就潜入文本跟随一滴神奇的水，去欣...

．一滴水经过丽江 教学目标：1、有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。 2、抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美 3、理解本文构思新颖、视...

一、积累运用（28分） 1．（10分）阅读下面语段，完成题目。 中国是一个诗歌的国度。“逃之夭夭，灼灼其华”，从我国最早的诗歌总集《诗经》开始（ ）。从此，光辉的篇章纷至沓...

现代文阅读 阅读下面一篇散文，完成下面小题。 别了，“不列颠尼亚” ①新华社香港7月1日电（记者 周树春 杨国强 徐兴堂 胥晓婷）在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次...

一、给下列句子划分停顿（1-18小题停一处，第19、20小题停两处）（44分） 1. 有 良 田、美池、桑 竹 之 属 2.问 今 是 何 世 3. 自 云 先 世 避 秦 时 乱 4.率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境 5. 遂与...

1 ．放学回家，小红对着智能音箱喊一声 “ 开灯 ” ，房间瞬间明亮；妈妈用智能洗碗机清洁碗筷，用智能机器人打扫卫生 …… 当人工智能像魔法般包办各种劳动，我们是否还需要学...

1.学会运用关联词、提示语等,保持句子之间的衔接连贯。 2.注意段落间的连贯,学会围绕一个话题写作。 3.围绕中心合理安排写作顺序,保持文章整体的连贯性。 练笔1：下面这段文字不连...

创造性思维是换个角度看问题吗？什么是创造性思维？它对创造力的培养有什么影响？...