《儒林外史》专题训练 1．《儒林外史》刻画了四类人物，请各举一例。 八股迷的典型—— ① 不慕功名利禄的知识分子典型——② 贪官污更的典型——③ 腐儒的典型——④ 阅读下面...

美景（李娟） 我无数次走过无人的空旷大地，总是边走边激烈想象脚下这片土地的命运。 越走，风越大。渐渐地走到了乌伦古河岸的最高处。 迎风站立，风声剧烈地呼啸耳边，满天呜...

恰到好处的幸福(毕淑敏） 我学医生涯的开端颇为惊悚。根本就不懂任何医学知识的新兵到了西藏边防部队，卫生科长对我们说，给你们每人分一个老卫生员为师，让他先教你们打针，...

《最后一次讲演》 教学目标： 1.概括闻一多先生的演讲内容，把握先生的思想感情。 2.了解演讲词的特点，理解感叹、设问、反问等句式，色彩分明的用词及人称变换等对表达讲演着思...

夏日 【奥地利】托马斯·伯恩哈 我仰面躺在世上， 无需房屋，无需帐篷， 那么自由，没有忧虑。 我的生命值得这般时刻。 清晨，成群的云朵 向天空的边缘流泻， 波浪奔涌，这一年...

《溜索》教学设计 一、 情境导入： 很久以前，傈僳族人受到彩虹的启发，拉起了怒江上的第一条溜索。从此，这种便捷的交通工具便被两岸的人们广泛使用。但怒江峡谷壑深万丈，江...

一、被时间推着走的人生 从出生的那一刻起，我们就被纳入了一个精确的时间体系。六岁上小学，十二岁上初中，十五岁上高中，十八岁上大学，二十二岁步入职场，三十岁成家立业...

在早晨去研究所的路上，我看到人家的园子里开满了缤纷烂漫的海棠花，让我想起故乡院子里的两棵海棠花，应该也是开花的季节了。 虽然我很喜欢海棠花，但似乎与它无缘。自家院子...

【 教学目标】 知识与能力： 1、掌握基础知识，学会演讲技巧。 过程与方法： 2、理清课文的思路，用体育精神来激发自己学习、生活的激情。 情感与态度： 3、 体会作者感情，激发...

3. 揣摩语言，体会作者在写景中寄寓的情感和哲思。 【教学过程】 一、导入同学们，我们是否曾想过，一滴水也能成为一位旅行者？这节课，我们就潜入文本跟随一滴神奇的水，去欣...