[教学设计] 九上第五单元 怀疑与学问 日期：2025-07-13 12:00:12 点击：2 好评：0
顾颉刚老师是享誉中外学术界的史学家，你了解他说的“怀疑”精神吗？这种精神和做学问之间有什么联系？...
[教学设计] 九上第五单元 中国人失掉自信力了吗 日期：2025-07-13 11:51:06 点击：2 好评：0
“九一八”事变三周年之际，一些人对抗日前途持悲观论调，为此，鲁迅写了这篇文章。阅读时，搜集相关背景资料，加深理解文本，提升自信力。...
[美文推荐] 大风 日期：2025-07-13 10:40:16 点击：2 好评：0
大风 莫言 我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草...
[美文推荐] 批注示例1 日期：2025-07-13 00:35:44 点击：1 好评：0
烧 饼 飘 香 形象地写出了烧饼香味的悠长，将香味动态化了。 陈根生 好香，好香！丝丝缕缕，远远近近，飘飘忽忽，悠悠长长……香得亲切，香得优雅，香得韵致。 还记得祖父扶着我...
[教学设计] 北冥有鱼 教学设计 日期：2025-07-12 14:57:32 点击：0 好评：0
北冥有鱼》教案 石庄初中 张红学 【教学目标】 1.反复朗读，借助注释理解文意； 2.诵读文本，分析鲲鹏形象；（重点） 【教学过程】 导入：中国文学史中，大鹏鸟是最富有生命力的...
[教学设计] 《经典常谈》选择性阅读教学设计 日期：2025-07-12 14:49:40 点击：1 好评：0
《经典常谈》选择性阅读教学设计 一、教学目标： 1.了解《经典常谈》的相关内容，激发阅读《经典常谈》的兴趣。 2.掌握并能运用选择性阅读的读书方法，感受我国传统文化经典的魅...
[教学设计] 《故乡》教学设计 日期：2025-07-12 13:18:53 点击：0 好评：0
【教学目标】 1．了解作者和写作背景。 2．掌握课文中重要词语的读音、字形、词义。 3．理清小说线索和故事情节。 【课前预习】 一、知识链接 1．人物、情节、环境是小说的三要素...
[教学设计] 《中国人失掉自信力了吗》教学设计 日期：2025-07-12 13:17:57 点击：0 好评：0
教学目标： 知识与能力 1.掌握“慨叹、玄虚、渺茫”等字词的音形义。 2.通读课文，把握文章主要内容。 过程与方法 1.学会区别驳论文中对方错误论点和作者的论点。 2.学习直接批驳...
[教学设计] 《我的叔叔于勒》简案 日期：2025-07-12 13:17:23 点击：0 好评：0
《我的叔叔于勒》简案 教学目标： 1.梳理小说情节，感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题。 2.体会小说精妙的艺术构思，感受其匠心和魅力。 3.诵读欣赏文中的语言、动作和心理描写...
[教学设计] 创造宣言 日期：2025-07-12 13:16:41 点击：0 好评：0
教学目标： 【知识与技能】 1．了解演讲辞的文体特点。 2．学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。 3．理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方...
世间的花红柳绿往往浸透着作者的情感，所以在花草树木间我们...
在我们的一生中，有许许多多的人会以不同的方式走进我们的生...
一 那一年，我十七岁，此时是高三最后的假期。有点儿残疾、教...
一 上第一节课之前，照例是升国旗。在我的记忆中，那天清晨的...
教学重点： 1. 精读“百草园”段落，品味语言描写，学习抓住...